作者:
易经卜卦
时间:2024-10-20
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解答疑难问题，消除困惑情绪解解释释消除古人云“学起于思，思起于疑”，创新源之“好奇”与“质疑”，因此，课堂教学要强化问题一时，注意课堂提问技巧，做到设疑启思，培养学生的主体意识，解惑释疑，培养学生的创新精神。通常我们说某位善知识，这个不是随便叫的，真正的善知识要能释疑解惑，更重要的是，得是一位开悟的人，否则以盲引盲，不能真正释疑解惑一个开悟的人，必然知道万法的实相，必然已经明心见性楞严经里说，“遗此本明，虽终日行，而不自觉，枉入诸趣”学佛修行不是学知识，是要明心见性。
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